| تاریخ ارسال: 1396/10/20 |
آمارگیری ثبتی و در نتیجه تولید آمارهای ثبتی‌مبنا از جمله‌ی مباحث آماری‌ای است که در سالیان اخیر کاربردهای بسیاری در تولید آمارهای رسمی کشورهای پیشروی آماری جهان داشته است. در کشور ما نیز آگاهی از اصول طراحی و ایجاد سیستم جامع ثبت‌های آماری، تشریح روش‌هایی برای آمارگیری‌های ثبتی و در نهایت تولید آمارهای ثبتی‌مبنا ضروری است. در همین راستا کارگاه آموزشی آمارهای ثبتی‌مبنا در جهت دانش افزایی علاقه مندان به این موضوع برگزار می شود. این کارگاه علاوه بر اساتید، دانشجویان و کارشناسان آمار سازمانها، برای پژوهشگران و علاقه مندان سایر رشته ها مانند جمعیت شناسی، جامعه شناسی، علم اطلاعات و دانش شناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی، اقتصاد و مدیریت و جغرافیا که به نوعی با داده های ثبتی مبنا سر و کار دارند می تواند مفید باشد.
محورهای کارگاه:
1- انواع روش های تولید آمارهای رسمی
2- مفاهیم اولیه آمارهای ثبتی مبنا
3- ثبت های اداری و ثبت های آمار
4- سیستم ثبت های آمار در جهان
5- نکاتی پیرامون ایجاد ثبت های آماری
6- کیفیت آمارهای ثبتی مبنا
7- نظام جامع ثبت های آماری ایران
8- مفاهیم و انواع سیستم های اطلاعاتی
9- تجمیع سیستم های اطلاعاتی
مدرسین
1- دکتر کاوه کیانی (عضو هیات علمی پژوهشکده آمار)
2- مهندس ودود کرامتی (کارشناس ارشد مرکز آمار ایران)
زمان: چهارشنبه و پنجشنبه 25 و 26 بهمن ماه 1396
مکان: دانشگاه یزد، پردیس علوم، دانشکده علوم ریاضی، بخش آمار
ثبت نام برای عموم آزاد است.
جهت ثبت نام با شماره 09135190509 تماس بگیرید.
هزینه ثبت نام متعاقبا اعلام خواهد شد.
دانلود پوستر
محورهای کارگاه:
1- انواع روش های تولید آمارهای رسمی
2- مفاهیم اولیه آمارهای ثبتی مبنا
3- ثبت های اداری و ثبت های آمار
4- سیستم ثبت های آمار در جهان
5- نکاتی پیرامون ایجاد ثبت های آماری
6- کیفیت آمارهای ثبتی مبنا
7- نظام جامع ثبت های آماری ایران
8- مفاهیم و انواع سیستم های اطلاعاتی
9- تجمیع سیستم های اطلاعاتی
مدرسین
1- دکتر کاوه کیانی (عضو هیات علمی پژوهشکده آمار)
2- مهندس ودود کرامتی (کارشناس ارشد مرکز آمار ایران)
زمان: چهارشنبه و پنجشنبه 25 و 26 بهمن ماه 1396
مکان: دانشگاه یزد، پردیس علوم، دانشکده علوم ریاضی، بخش آمار
ثبت نام برای عموم آزاد است.
جهت ثبت نام با شماره 09135190509 تماس بگیرید.
هزینه ثبت نام متعاقبا اعلام خواهد شد.
دانلود پوستر
دفعات مشاهده: 7440 بار |
دفعات چاپ: 479 بار |
دفعات ارسال به دیگران: 0 بار |
0 نظر