انجمن آمار ایران به منظور تجلیل از جایگاه علمیو فرهنگی دکتر ابوالقاسم بزرگ‌نیا ،جایزه‌ای به نام ایشان به منظور تشویق همکاران برای داوری دقیق و به موقع مجلات ادواری و همایش‌های آماری و در نتیجه بالا بردن کیفی و کمی مقالات هر سال به یک نفر از داوران فعال و برتر هر مجله ادواری و یک نفر از داوران فعال و برتر مقالات همایش‌ها، در مراسم اختتامیه‌ی همایش آن سال اهداء می‌کند. سومین دوره جایزه دکتر بزرگ‌نیا امسال در اختتامیه یازدهمین سمینار احتمال و فرآیندهای تصادفی در دانشگاه بین المللی امام خمینی(ره) برگزار شد. بر اساس آئین‌نامه و به پیشنهاد سردبیران نشریات و دبیر کمیته علمی سمینار،جایزه این دوره به آقای دکتر احسان ارمز ،سرکار خانم دکتر فاطمه حسینی ،سرکار خانم دکتر اکرم کهنسال ،آقای دکتررحیم محمودوند ،جناب آقای دکتر وحید نکوخو اعطا شد.

  دومین سمینار آمار فضایی و کاربردهای آن اطلاعیه شماره 2. دانلود

The Academy of Sciences

Islamic Republic of Iran

بیانیه شاخه‌های فیزیک و ریاضی فرهنگستان علوم جمهوری اسلامی ایران- اسفند ۱۳۹۵

پژوهش در علوم پایه، بایدها و نبایدها

  دانش از مهمترین دستاوردها و میراث بزرگ بشری است. دانش از طرفی نتیجۀ کنجکاوی فردی، یکی از  شاخصه‌های بارز بشری برای درک پدیده‌ها، و از سویی یک نهاد مهم اجتماعی و پاسخ‌گوی بسیاری از نیازهای زندگی امروزی با پیچیدگی‌های روزافزون آن است. چرخۀ دانش مشتمل بر طرح پرسش، گردآوری دانسته‌های مربوط و اطلاعات مورد نیاز، تحلیل مسائل در پرتو این دانسته‌ها و پالایش داده‌ها، ایده‌پردازی و ارائۀ نظریه‌ و راهکار برای حل مسائل و سرانجام سنجش راه حل مستخرج از ایده و نظریه  در مقام عمل و آزمایش است. اگر نظریه‌ای از این مراحل سربلند بیرون آمد و مرحله تکوین را پشت سرگذاشت، دانشمندان وارد مرحله تدوین آن می‌شوند و با پالایش و پیرایش آن را به مجموعۀ دانش بشری می‌افزایند. حل هر مساله به نوبۀ خود به پرسشهای دیگری می‌انجامد و چرخۀ دانش سلسله ‌وار ادامه می‌یابد.

  چرخۀ دانش اجتماع مراحل تکوین و تدوین علوم است و پژوهش دربرگیرنده همۀ مراحل تکوین نظریه‌های علمی است. پژوهش در علوم به مجموعۀ تلاشها در جهت پاسخ‌گویی به مسائل مختلف در چارچوب چرخۀ دانش گفته می‌شود و نتیجۀ آن پیشبرد علوم و مرزهای دانش ویا تولید فناوری و خدمات است. از آنجا که مسائل در سطح ملی یا فراملی مطرح می‌شوند و مسائل ملی نیز معمولاً مشترکات زیادی با کشورهای مختلف دارند، پژوهش در علوم پایه و نتایج آن نوعاً فراملی هستند. از ویژگی‌های بارز در پژوهش، به خصوص در رشته‌های علوم پایه، بین‌المللی بودن آن است که  تعامل و تبادل علمی مستمر با پژوهشگران از ملل مختلف را می‌طلبد.

  انجام یک پژوهش علمی موفق نیازمند تبیین و درک درست از مسائل مطرح است که خود مستلزم کاوش و گردآوری در مجموعۀ دانسته‌های مربوط است. ایده‌پردازی بدون درک عمیق از مساله و تسلط بر مجموعۀ دانش موجود و مربوط، نتیجه‌ای جز نظریه‌های خام و غیر قابل اعتنا نخواهد داشت. پژوهش با نظریه و راه حل آغاز نمی‌شود بلکه قرار است به آن بیانجامد.

  چرخۀ دانش قدمتی بیش از سه سده دارد و تمرین و تکرار این چرخه به شکل‌گیری فرهنگ علمی و فرهنگ پژوهشی انجامیده است. این فرهنگ هرچند  در مراکز علمی و دانشگاهی بیشتر نمود و بروز دارد، منحصر به اینها نیست و در واقع بخشی از فرهنگ عمومی جوامع محسوب می‌شود و از آن نیز تاثیر می‌پذیرد.  بخشی از فرهنگ علمی، نظام ارزش‌‌گذاری است که اخلاق علمی-پژوهشی بر اساس آن شکل گرفته است. انتظار می‌رود  پژوهشگران به این نظام ارزشی، که مقبولیت بین‌المللی دارد، احترام بگذارند. نتیجه عدم احترام به این نظام طرد شدن از طرف سایر پژوهشگران است.

   عرضۀ آرا و نتایج به سایر پژوهشگران، مباحثه، مقابله و نقد ایده‌ها و نظریات علمی، و سعی بر اقناع همگنان از ویژگیهای فرهنگ پژوهش علمی هستند؛  تثبیت یک نظریۀ علمی عموماً با اجماع جامعۀ علمی برآن شکل می‌گیرد. بخشی از فرهنگ علمی در عرضۀ نتایج و نظریات و ایده‌ها نمود می‌یابد که عموماً به دو صورت شفاهی در سمینارها و همایش‌های علمی و یا به صورت انتشار مقاله در مجلات علمی یا در رساله‌ها و پایان‌‌نامه‌ها صورت می‌گیرد. چاپ مقاله هدف پژوهش نیست،  بلکه فقط بخشی از آن است. چاپ مقاله الزاماً به معنای تولید دانش پذیرفته شده و مدون نیست بلکه صرفاً گزارشی از نتایج فعالیتهای پژوهشی افراد است.

  مجله‌های علمی معمولاً فقط صاحب امتیاز نشر مقاله‌های پژوهشی هستند و تنها  نویسندگان مقاله مسئول صحت و سقم، محتوا و مندرجات مقالات خود هستند. همان‌طورکه نویسندگان مالکیت معنوی ایده و نظریه و نتایج را دارند، انتظار عرفی و اخلاقی این است که در مقالات یا سمینارها نتایج حاصل از پژوهش خود نویسندگان و ارائه‌دهندگان مطرح شود، و مالکیت معنوی بقیۀ پژوهشگرانی که کار آنها بر نتایج به دست آمده موثر بوده به درستی و با ارجاع مناسب و ذکر ماخذ، محترم شمرده شود. انتشار نتایج پژوهشی دیگران به نام خود و استفادۀ از نتایج، عبارات، نمودارها و ایده‌های دیگران بدون ذکر منبع و ماخذ،  از مصادیق بارز زیر پا گذاردن اخلاق علمی-پژوهشی است.

یازدهمین سمینار احتمال و فرآیندهای تصادفی با همکاری انجمن آمار ایران در روزهای چهارشنبه و پنج شنبه مورخ 8 و 9 شهریور 1396(30 و 31 آگوست 2017) در دانشگاه بین المللی امام خمینی ^(ره) برگزار میگردد.  فراخوان  دوم سمینار را از اینجا دانلود کنید.

دانشگاه صنعتی امیرکبیر (AUT) و مرکز ملی تحقیقات فرانسه (CNRS) افتخار دارد تا دومین کارگاه مشترک مِه داده‌ها را از ۲۸ فروردین تا ۳۰ فروردین ۱۳۹۶ در تهران برگزار کند. این کارگاه فرصتی جهت گردهمایی بین‌المللی برای مهندسین، محققین دانشگاهی، صنعت و دولت خواهد بود تا به ارائه و بحث در مورد آخرین یافته‌های تحقیقاتی در این زمینه و شناسایی چالش‌های نوظهور آینده بپردازند. این کارگاه به روش‌ها و الگوریتم‌های اخیر برای تحلیل مِه داده‌ها، معرفی معماری‌ها و فن‌آوری‌های نو و مسائل دنیای واقعی و کاربردهای مِه داده‌ها اختصاص دارد.

برای کسب اطلاعات بیشتر به آدرس http://bigdata.aut.ac.ir مراجعه نمائید.

لینک وبسایت: http//:math-cs.aut.ac.ir/datascience

نظر به اهمیت موضوع قابلیت اعتماد، کاربرد آن در صنعت، اقتصاد و سایر زمینه های علمی و فراهم نمودن فرصت مناسب برای گردهمایی به منظور تبادل نظر اعضای هیأت علمی و ارتقای سطح علمی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور و کاربران قابلیت اعتماد در مراکز صنعتی، قطب علمی داده های ترتیبی و فضایی و گروه آمار دانشگاه فردوسی مشهد با همکاری انجمن آمار ایران سومین سمینار تخصصی نظریه قابلیت اعتماد و کاربردهای آن را روزهای سه شنبه و چهارشنبه 26 و 27 اردیبهشت ماه سال  در محل دانشکده علوم ریاضی دانشگاه فردوسی مشهد برگزار می‌نماید. 1396

برای کسب اطلاعات بیشتر اینجا را کلیک نمایید.

برای دریافت فراخوان اینجا را کلیک نمائید.

گزارش کامل را از اینجا دانلود کنید.

علاقمندان می‌توانند فرم‌ها را به آدرس: تهران، بزرگراه شهید حقانی، خروجی فرهنگستانهای جمهوری اسلامی ایران و کتابخانه ملی، فرهنگستان علوم گروه علوم پایه و یا از طریق را یانامه به آدرس basic@ias.ac.ir فرستاده شود. در صورت نیاز به اطلاعات بیشتر می‌توانید با شماره تلفن دفتر گروه علوم پایه: 88645595 تماس بگیرید. فرم‌ها در سایت www.ias.ac.ir وجود دارند.

دانلود آئین نامه

دانلود فرم مشخصات

برای دریافت فایل دومین فراخوان سیزدهمین کنفرانس آمار ایران اینجا کلیک نمائید.

برای مشاهده اطلاعیه اینجا کلیک نمائید.

برای دریافت اطلاعات کنفرانس بر فایلpdf کلیک نمائید.

بیانیه شاخه‌های فیزیک و ریاضی فرهنگستان علوم

توسعه علمی نتیجه‌ای از توسعه علم و توسعه علم در گرو توجه به دانشگاه‌هاست

نظام آموزش یک جامعه بخش مهمی از نهاد علمی آن جامعه است. هماهنگی بین آموزش مدرسه­ای و دانشگاهی یکی از عوامل مهم نظام برنامه­ریزی آموزشی و ارتقای آن است. دانشگاه در توسعه علمی دارای اهداف مهمی است: انتقال معرفت بشری، فراهم آوردن بسترهای لازم برای رسیدن به مرزهای دانش و پیش بردن آن، ارتقای سطح توانایی­های ضروری افراد جامعه. موارد پیش گفته نقش دانشگاه را در بعد آموزشی، پژوهشی و مشارکت مؤثر در حل مسائل گوناگون کشور تبیین می­کند. بر اساس این اهداف شاخه­های ریاضی و فیزیک فرهنگستان علوم بنا بر رسالت خود توجه را به موارد زیر جلب می­نماید.

  1-برای توسعه کشور نیازمند ارتقای سرمایۀ انسانی و اجتماعی هستیم. سرمایۀ اجتماعی عبارت است از شبکۀ توانمندی‌هایی که در یک جامعه برای بهره‌برداری از سرمایه‌های مادی و انسانی وجود دارد. دانشگاه‌ها مهمترین سازمان کشوری برای افزایش و کمال بخشیدن به سرمایه‌های انسانی و اجتماعی اند. سرمایه‌های انسانی پیش‌ِرو، جوانان مستعدی هستند که در صورت ورود به رشته‌های علوم پایه-به‌ویژه ریاضی و فیزیک- می‌توانند در حوزه‌های آموزش، پژوهش و ارایۀ راه حل برای معضلات کشور و ارتقای فناوری تحول‌آفرین باشند. عدم استقبال دانش آموزان از علوم پایه و مباحث نظری، یکی از موانع پیشرفت و توسعۀ علوم پایه است و راه حلهای علمی برای مسایل و توسعه فناوری دانش‌بنیان را به چالش می­کشد. نظام آموزش ما در پیش از دانشگاه و در خود دانشگاه‌ها در ایجاد علاقه‌مندی به علوم و به ویژه علوم پایه بسیار ناموفق عمل کرده و نیازمند بازبینی جدی است. نیاز است رئوس تحول در علوم پایه و جذب نخبگان در بُعد آموزش، در یک برنامه کلانِ کل‌نگر و همه‌جانبه شامل کلیه مقاطع تحصیلی تدوین و مبنای برنامه‌ریزی سیاست‌گذاران قرار گیرد.

  2-انتظارات از دانشگاه و میزان تاثیرگذاری آن باید متناسب با پیشینۀ دانشگاه و نظام آموزش عالی کشور، واقعیتهای اجتماعی و به خصوص امکانات و ظرفیت‌های موجود دانشگاه‌ها باشد. در این خصوص یادآوری سه نکته ضروری است:

  آ) دانشگاه‌ بنگاه‌ اقتصادی یا شرکت تجاری نیست و این نکته باید در نگاه برنامه‌ریزان و مدیران ارشد کشور نهادینه و به جد لحاظ شود؛

ب) افزایش بی­رویه و بیش از اندازه ظرفیت دانشگاه­ها و به ویژه در تحصیلات تکمیلی کیفیت این سطوح تحصیلی را فدای کمیت کرده است؛

پ) نگاه صرفاً کمی‌نگر به دانشگاه‌ها و خروجی‌های آنها اعم از فارغ‌التحصیلان، مقالات و سنجش آنها به عنوان بنگاه‌هایی اقتصادی و فعال تجاری دانشگاه را از ایفای نقش و وظیفه ذاتی خود که در بالا برشمرده شد باز می‌دارد. این نگاه کمّی‌نگر تاثیر عمیق‌تری بر پیکرۀ علوم پایه کشور و به تبع آن در میان مدت و بلند مدت بر سایر رشته‌ها، بر جای می‌گذارد.

ت) نظارت دائمی، مستمر و مؤثر شورایعالی و وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به ویژه بر دوره­های تحصیلات تکمیلی با رعایت شرایط و ضوابط کیفی تأسیس رشته و ظرفیت پذیرش دانشجو از ضروریات لازم برای ارتقای کیفی دانشگاه­ها است.

3- یکی از وظایف دانشگاه­ها مشارکت جدی در پژوهش، یا همان تولید علمی که سودمند و نه الزاماً سودزا، است. تبیین اولویت‌ها و مصادیق علوم سودمند باید بنا به مقتضیات، ظرفیت‌های بالقوه و مزیت‌های نسبی کشور انجام شود. علوم پایه و به ویژه ریاضی و فیزیک نیز باید جایگاه شایسته را در این برنامه‌ریزی‌ها داشته باشند.

  بنابراین، اگر خواهان توسعۀ پایدار علمی هستیم توسعۀ علم و دانشگاه‌، و اگر خواهان توسعه علم هستیم علوم پایه را دریابیم و با سرمایه گذاری بیشتر مادی و معنوی برای کیفی‌سازی آن برنامه‌ریزی کنیم. شاخه‌های ریاضی و فیزیک فرهنگستان علوم آمادگی دارند با همراهی نهادهای ذیربط تدوین خط مشی گسترش علوم بنیادی را -در ابعاد آموزش و پژوهش- که زیر بنای علمی و نظری علوم و فناوری است به انجام رسانند.

برای دانلود اطلاعیه اینجا را کلیک نمایید

دانلود آیین نامه انتخاب پژوهشگر جوان برجسته

فهرست مقالات آخرین شماره مجله علوم آماری – نشریه علمی پژوهشی انجمن آمار ایران 
جلد 8، شماره 1 (1393-6)

سرکار خانم پروفسور مریم میرزاخانی

انتخاب سرکارعالی به عنوان یکی از برندگان جایزه فیلدز در جامعه علوم ریاضی از جمله جامعه آماری کشور شادی و افتخار ایجاد نموده است. لازم می دانم این افتخار ستودنی را از طرف جامعه آماری کشور به سرکار عالی تبریک و تهنیت عرض نموده و آرزوی بهترین ها را در ادامه راه داشته باشم.

با احترام

محسن محمدزاده

رئیس انجمن آمار ایران

کارگزاری صلاحیت شرکت‌های دانش‌بنیان به انجمن‌های علمی سپرده می‌شود

معاون توسعه فناوری معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری گفت:

 در صورت آمادگی انجمن‌های علمی کشور کارگزاری تشخیص صلاحیت شرکت‌های دانش‌بنیان به انجمن‌های علمی سپرده می‌شود. به گزارش مرکز روابط عمومی و اطلاع رسانی معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری، دکتر علی وطنی معاون توسعه فناوری معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری در نشست تخصصی انجمن‌های علمی کشور که در معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری برگزار شد، گفت: برنامه پنجم توسعه رو به پایان است و در آستانه اجرای برنامه ششم توسعه هستیم که باید اقدامات انجام شده در ارتباط با انجمن‌های علمی برنامه پنجم مورد بررسی، تجزیه و تحلیل و ارزیابی قرار بگیرد. دکتر وطنی ادامه داد: بر اساس مأموریت‌هایی که در معاونت علمی ریاست جمهوری در نظر گرفته شده لازم است جایگاه انجمن‌های علمی کشور مورد بررسی و رویکردها با نگاه توسعه فناوری و تجاری‌سازی و نوآوری در راستای رفع نیازهای راهبردی جامعه مورد توجه قرار گیرد. وی با اشاره به قانون حمایت از شرکت‌های دانش‌بنیان که در مجلس شورای اسلامی تصویب شده، توضیح داد: بر اساس قانون پنجم توسعه تعدادشرکت‌های دانش بنیان در کشور باید به 20 هزار شرکت برسد که بر اساس آمار تا پایان سال 92 تعداد این شرکت‌ها به 40 مورد ‌رسید و از ابتدای سال 92 تا کنون بیش از 350 شرکت دیگر تشخیص صلاحیت شده‌اند. معاون توسعه فناوری معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری ادامه داد: همچنین در قانون پنجم توسعه اعتباری بالغ‌بر 3 هزار میلیارد تومان برای تخصیص به شرکت‌های دانش‌بنیان در نظر گرفته شده که 600 میلیارد تومان از این مبلغ به صندوق نوآوری و شکوفایی واریز شده و طی چهار ماه گذشته حدود 1400 میلیارد آن هم با همت معاونت توسعه مدیریت و منابع معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری در قالب خطوط اعتباری فراهم آمده است. معاون توسعه فناوری توضیح داد: حال با توجه به اختصاص این بودجه برای حمایت از شرکت‌های دانش بنیان و با توجه به تأکیدات مقام معظم رهبری برای حمایت از شرکت‌های دانش‌بنیان و سخنرانی‌های متعدد رئیس جمهور محترم لازم است شرکت‌های دانش‌بنیان در راستای رفع نیاز‌های جامعه فعالیت داشته باشند. وی تصریح کرد: انجمن‌های علمی باید کار شرکت‌های دانش بنیان مرتبط با حوزه خود را رصد کنند و در سیاستگذاری‌ها و تصمیم سازی و ترویج علم و فناوری مشارکت‌داشته باشند. دکتر وطنی گفت: متقاضی برای تشکیل شرکت دانش‌بنیان زیاد است اما مشکل احراز صلاحیت این شرکت‌هاست، باید مراجع مناسبی در راستای تشخیص صلاحیت شرکت های دانش بنیان تعیین کرد و انجمن‌های علمی می‌توانند در این راستا کمک‌های شایانی داشته باشند و به نوعی احراز صلاحیت شرکت‌های دانش‌بنیان را برعهده بگیرند. وی افزود: بعد از احراز صلاحیت مشکلی در راستای تأمین منابع شرکت‌های دانش بنیان نخواهد بود، همانطور که بیان شد مشکل تأمین اعتبار برای حمایت از شرکت های دانش بنیان به صورت ارائه تسهیلات به طور کامل مرتفع شده است. معاون توسعه فناوری با بیان اینکه رشد و توسعه علمی در کشور شتاب گرفته، خاطر نشان کرد: انتظار می‌رود حلقه مفقوده بین عرضه و تقاضای در بازار که توسعه فناوری و تجاری سازی است با وجود انجمن‌های علمی کشور مرتفع شود همچنین مشکل اشتغال که دغدغه اصلی مسئولان نظام است با مشارکت این انجمن‌ها رفع می‌شود. براساس این گزارش، در نشست تخصصی انجمن های علمی کشور، همچنین مقرر شد کارگروهی در معاونت توسعه فناوری معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری تشکیل شود تا با همکاری تعدادی از انجمن های علمی، ساختار همکاری انجمن های علمی کشور با معاونت تنظیم و برای اجرا، ارائه شود.

جهت ملاحظه دو نامه معرفی انجمن و نظام آمار شناسی که به دفتر معاونت محترم راهبردی رئیس جمهور ارسال شده است بصورت فایل PDF بر روی اعداد زیر کلیک نمایید  

 1   -  2

جهت دانلود فایل PDF متن تفاهمنامه انجمن آمار ایران و بانک مرکزی جمهوری اسلامی ایران اینجا را کلیک کنید.

جهت دانلود فایل PDF متن تفاهمنامه انجمن آمار ایران و قوه قضاییه اینجا را کلیک کنید.

جهت دانلود فایل PDF متن تفاهمنامه انجمن آمار ایران و پژوهشکده آمار ایران اینجا را کلیک کنید.

اطلاعیه

تیم­های شرکت کننده برای تکمیل فرم ثبت نام، خواهشمند است به سایت دوازدهمین کنفرانس آمار ایران مراجعه فرمائید. با تشکر

کمیته مسابقه دانشجویی آمار کشور

گزارش سمینار آمار، پژوهش، آینده

 گروه علوم پایه فرهنگستان علوم جمهوری اسلامی ایران با حمایت ستاد سال جهانی آمار و همکاری انجمن آمار ایران برای گرامی­داشت سال جهانی آمار سمینار آمار، پژوهش، آینده را با حضور جمعی از اعضای فرهنگستان علوم، اعضای انجمن آمار و اساتید و دانشجویان دانشگاه­های تهران در روز پنجشنبه چهارم اردیبهشت ماه 1393 در سالن کنفرانس فرهنگستان علوم برگزار نمود.

 در این سمینار نیم روزه که رئیس گروه علوم پایه و تعدادی از اعضای پیوسته و وابسته فرهنگستان علوم، تعدادی از اعضای هیأت علمی و دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه­های تهران، شهیدبهشتی، تربیت مدرس، خوارزمی، آزاد اسلامی، البرز و پژوهشکده آمار حضور داشتند، آقایان دکتر حمید پزشک استاد آمار دانشگاه تهران و دکتر محسن محمدزاده استاد آمار دانشگاه تربیت مدرس و رئیس انجمن آمار ایران سخنرانی کردند.

 ابتدا جناب آقای دکتر محمدزاده با گرامی­داشت سال جهانی آمار و ارائه گزارش مختصری از برنامه­ها و فعالیت­های ستاد و شورای برنامه­ریزی سال جهانی آمار سخنرانی خود را تحت عنوان آمار و پژوهش ارائه نمودند و اظهار داشتند فرایند پژوهش در زمینه­ها و سطوح مختلف متشکل از مراحلی است که اجرای صحیح و دقیق هر یک از آن­ها نقشی اساسی در صحت نتایج حاصل دارند. آمار به عنوان ابزاری علمی، روش­ها و فنونی متناسب با مراحل پژوهش را فراهم می­آورد که به­کارگیری صحیح آن­ها نه تنها دقت، اعتبار و اطمینان به نتایج پژوهش را تضمین می­کند بلکه هنرمندانه شرایطی فراهم می­سازد که با تحلیل بخشی از مجموعه مورد مطالعه و تعمیم نتایج، می­توان ضمن صرفه­جویی در وقت و هزینه­ها، دقت نتایج و سرعت عمل را نیز افزایش داد. هرچند اهمیت استفاده از آمار بر هیچ پژوهش­گری پنهان نیست، اما گاهی ضرورت شناسایی و به­کارگیری روش­های صحیح و متناسب با اطلاعات، کمتر مورد توجه قرار می­گیرد. سخنران ضمن تعیین جایگاه علم آمار و نقش آن در هر یک از مراحل فرایند پژوهش، مشکلات ناشی از این کم توجهی و ضرورت دقت نظر به انطباق شرایط مسئله با ویژگی­های هر یک از فنون آماری را مطرح نمود و رسالت متخصصین آمار کاربردی در تامین نیازهای پژوهشگران رشته­های مختلف علمی را بیان کرد. بعلاوه اظهار داشت انجمن آمار ایران با همکاری مرکز آمار و حمایت واحدهای آمار و اطلاعات دستگاههای اجرایی کشور به دنبال تشکیل سازمان نظام آمارشناسی کشور است تا انجام طرح­ها و فعالیت­های آماری کشور تنها توسط افراد متخصص و متبحر آماری صورت پذیرد.

 سپس جناب آقای دکتر پزشک سخنرانی خود را تحت عنوان آینده آمار ارائه نمودند و اظهار داشتند برخی آمار قرن نوزدهم را آمار داده­های بزرگ مقیاس می­دانند. افرادی مانند آدلف کتله در قرن نوزدهم مشغول تحلیل حجم وسیعی از داده­ها برای پاسخ به سوالاتی ساده بودندکه از سرشماری­ها به­دست می­آمد. این سوالات غالبا راجع به وقایع چهارگانه تولد، ازدواج، طلاق و مرگ بود. پیرسون با ارائه مقاله­ای مشهور در ابتدای قرن بیستم، کلید ورود به دورانی جدید از تحلیل­های آماری را زد که به آن آمار استقرایی نام دادند. قرن بیستم یا قرن آمار داده­های کوچک مقیاس، برای پاسخ به سوالات کمی پیچیده­تر، سرشار از ایده­های مبتنی بر نظریه­های نمونه­ای است. در این قرن افراد نابغه­ای مانند فیشر، نیمن، هتلینگ و ... بنیان­های اصلی آمار استقرایی را پی­ریزی کردند. این بار نه سرشماری­ها بلکه نمونه­های بسیار کوچکتر از سرشماری­ها، برای پاسخ به سوالاتی نظیر این که "آیا تیمار الف بهتر از تیمار ب تاثیر می­کند؟" مورد استفاده قرار گرفتند. اما قرن بیست و یکم را شاید بتوان قرن آمار بزرگ مقیاس با سوالات پیچیده نامید. در این قرن سیل عظیمی از اطلاعات و آمار تولید می­شود که سیل عظیمی از سوالات را بهمراه می­آورند. آمار دانان مسول پاسخ گویی هستند. اما پاسخ به این سوالات از جاده­ای که فیشر در قرن بیستم پی­ریزی کرده است نمی­گذرد! وی ضمن اشاره­ای گذرا به تاریخچه آمار واحتمال طی دو قرن گذشته به بررسی آمار قرن بیست و یکم پرداخت و نقش استفاده از اطلاعات دیگران درطرح آزمایش­هایی که تحت مطالعه داریم را به عنوان راهبرد آمار بیزی برای تحلیل داده­ها بیان نمود.

برای مشاهده فایل PDF گزارش اینجا را کلیک کنید.