| |
 |
گزارش هشتمین سمینار آمار و احتمال فازی |
 |
|
| | تاریخ ارسال: ۱۳۹۷/۳/۶ | |
|
گزارش تصویری و کتبی هشتمین سمینار آمار و احتمال فازی و برنامۀ گرامیداشت یاد استاد مرحوم دکتر ناصر رضا ارقامی علاقمندان میتوانند به سایت زیر مراجعه نمایند.
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
تمدید مهلت ارسال مقالات به کنفرانس |
|
|
| | تاریخ ارسال: ۱۳۹۶/۱۰/۲۰ | |
|
 |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
کارگاه آمارهای ثبتی مبنا |
|
|
| | تاریخ ارسال: ۱۳۹۶/۱۰/۲۰ | |
|
آمارگیری ثبتی و در نتیجه تولید آمارهای ثبتی‌مبنا از جمله‌ی مباحث آماری‌ای است که در سالیان اخیر کاربردهای بسیاری در تولید آمارهای رسمی کشورهای پیشروی آماری جهان داشته است. در کشور ما نیز آگاهی از اصول طراحی و ایجاد سیستم جامع ثبت‌های آماری، تشریح روش‌هایی برای آمارگیری‌های ثبتی و در نهایت تولید آمارهای ثبتی‌مبنا ضروری است. در همین راستا کارگاه آموزشی آمارهای ثبتی‌مبنا در جهت دانش افزایی علاقه مندان به این موضوع برگزار می شود. این کارگاه علاوه بر اساتید، دانشجویان و کارشناسان آمار سازمانها، برای پژوهشگران و علاقه مندان سایر رشته ها مانند جمعیت شناسی، جامعه شناسی، علم اطلاعات و دانش شناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی، اقتصاد و مدیریت و جغرافیا که به نوعی با داده های ثبتی مبنا سر و کار دارند می تواند مفید باشد.
محورهای کارگاه:
1- انواع روش های تولید آمارهای رسمی
2- مفاهیم اولیه آمارهای ثبتی مبنا
3- ثبت های اداری و ثبت های آمار
4- سیستم ثبت های آمار در جهان
5- نکاتی پیرامون ایجاد ثبت های آماری
6- کیفیت آمارهای ثبتی مبنا
7- نظام جامع ثبت های آماری ایران
8- مفاهیم و انواع سیستم های اطلاعاتی
9- تجمیع سیستم های اطلاعاتی
مدرسین
1- دکتر کاوه کیانی (عضو هیات علمی پژوهشکده آمار)
2- مهندس ودود کرامتی (کارشناس ارشد مرکز آمار ایران)
زمان: چهارشنبه و پنجشنبه 25 و 26 بهمن ماه 1396
مکان: دانشگاه یزد، پردیس علوم، دانشکده علوم ریاضی، بخش آمار
ثبت نام برای عموم آزاد است.
جهت ثبت نام با شماره 09135190509 تماس بگیرید.
هزینه ثبت نام متعاقبا اعلام خواهد شد.
دانلود پوستر
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
نقش و اهمیت مدرن سازی نظام آماری کشور |
|
|
| | تاریخ ارسال: ۱۳۹۶/۱۰/۴ | |
|
 |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
فراخوان جایزه ابوریحان فرهنگستان علوم جمهوری اسلامی ایران ویژه پژوهشگران جوان در علوم پایه |
|
|
| | تاریخ ارسال: ۱۳۹۶/۸/۲۰ | |
|
فراخوان جایزه ابوریحان فرهنگستان علوم جمهوری اسلامی ایران
ویژه پژوهشگران جوان در علوم پایه
به منظور تکریم و گرامیداشت پژوهشگران جوان و برجسته کشور که دستآوردهای علمی شاخص و سهم ارزندهای در پیشبرد یکی از رشتههای فیزیک، شیمی، ریاضی، زیست‌شناسی و زمین‌شناسی داشته‌اند، گروه علوم پایه فرهنگستان علوم جمهوری اسلامی ایران هر سال یک جایزه به نام جایزه ابوریحان بیرونی، دانشمند پر آوازه ایرانی، اعطا میکند.
شرایط اولیه پذیرش نامزدهای دریافت جایزه:
-
این جایزه هر سال به یک نفر از دانشمندان جوان و برجسته علوم پایه کشور که در حوزه تخصصی خود شاخص بوده و از حسن شهرت علمی و اخلاقی برخوردار باشد، اعطا میگردد.
-
متقاضی باید دارای مدرک دکتری در علوم پایه و ملیت ایرانی باشد.
-
حداکثر سن نامزد جایزه 40 سال است.
-
نحوه نامزد شدن به وسیله خود پژوهشگر یا توسط یکی از اساتید با سابقه کشور می‌باشد.
-
این جایزه به هر فرد حداکثر یکبار اعطا میگردد.
-
متقاضیان تا اخر اسفندماه 1396 فرصت دارند مدارک خود را به گروه علوم پایه فرهنگستان علوم ارسال، یا به آدرس basic@ias.ac.ir ایمیل نمایند.
-
مرجع تصمیم‌گیری درمورد اعطای جایزه، گروه علوم پایه فرهنگستان علوم جمهوری اسلامی ایران می‌باشد.
مدارک لازم برای درخواست
-
تکمیل فرم مشخصات علمی و سوابق آموزشی و پژوهشی متقاضی (فرم پیوست). این فرم در وبگاه فرهنگستان علوم نیز موجود است. http://www.ias.ac.ir و سایت انجمنهای ریاضی http://fa.ims.ir، فیزیک http://irstat.irوآمار http://www.psi.ir
-
شرح حال کامل علمی (CV) متقاضی ( انگلیسی یا فارسی).
-
حداقل یک توصیه نامه از اساتید با سابقه
دانلود فرم مشخصات
آئین‌نامه انتخاب پژوهشگر برجسته جوان
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
چهارمین سمینار تخصصی قابلیت اعتماد و کاربردهای آن |
|
|
| | تاریخ ارسال: ۱۳۹۶/۸/۱۵ | |
|
 |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
پیام رئیس انجمن آمار ایران به مناسبت روز ملی آمار و برنامه ریزی |
|
|
| | تاریخ ارسال: ۱۳۹۶/۸/۱ | |
|
پیام رئیس انجمن آمار ایران به مناسبت
روز ملی آمار و برنامهریزی
اول آبان 1396
جامعه آماری کشور بیستمین سال بزرگداشت "روز ملی آمار و برنامهریزی" را گرامی میدارد. فرا رسیدن این روز را به استادان، دانشجویان، کارشناسان، مدیران، معلمان، پیشکسوتان و علاقمندان رشته آمار و به همه آنان که از آمار به نیکی استفاده و در راه رشد و اعتلای فرهنگ آماری کوشش می‌کنند، تبریک و شادباش می‌گویم. واضح و مبرهن است که انتخاب چنین روزی در ماه آبان، که به گزارش مرکز آمار ایران کمترین مهاجرت ایرانیان در آن صورت می‌گیرد و مناسب‌ترین زمان برای سرشماری است، همزمان با برگزاری مراسم ویژه در این روز، می تواند در گسترش فرهنگ آماری و افزایش سطح آگاهی جامعه از نقش و تاثیر علم آمار در برنامه‌ریزی‌ها بسیار موثر باشد. جا دارد از تمامی افرادی که در طول سالیان گذشته با برگزاری گردهمایی‌ها و نشست‌های خاص، برای گرامیداشت این روز و عمومی‌سازی علم آمار تلاش نموده‌اند، صمیمانه سپاسگزاری نمایم.
یاد و خاطره نخستین بنیانگذاران آمار در ایران و زنده‌یادان دکتر علی عمیدی و دکتر ناصررضا ارقامی را در این روز فرخنده گرامی می‌داریم و به روح و روان آنان درود می‌فرستیم.
تاکید فراوان دولتمردان بر اهمیت آمار در برنامهریزی کلان فردای کشور و استفاده از آمار اطمینان‌بخش در تصمیم‌گیری‌های درست بعنوان پیش نیاز توسعه ملی، که هرساله در این ایام زینت بخش رسانه‌های گروهی و روزنامه‌هاست، هر چند بسیار امید بخش بنظر می‌رسد اما تجربه این سالها، شوربختانه حاکی از آن است که برای گروهی آمار و داده‌های آماری وسیله سیاست بازی‌هاست و نه سیاست گذاری‌ها! شایسته است هر یک از ما روز آمار و برنامهریزی را در دانشگاه، محیط کار و هرجا که ممکن است بهگونهای برگزار کنیم تا نه تنها در اعتلا و نهادینه کردن علم و فرهنگ آماری نقش داشته باشیم بلکه به دولتمردان و سیاستگذاران یادآور شویم که انجام هر طرح و کار علمی و اجرایی مهم بدون یاری و یاوری علم آمار دشوار و یا حتی غیر ممکن است.
یکی از مهمترین چالش‌های پیش روی این روزهای جامعه آماری کشور، فقدان نهادهای نظارتی بر بازار آشفته و بی‌سرپرست طرح‌ها، پژوهش‌ها و مشاوره‌های آماری است.تلاش‌های صادقانه و بی چشم داشت همکارانم در انجمن آمار و مرکز آمار ایران در سالهای اخیر درحل این معضل و با شکل‌گیری و تنظیم قانون پیشنهادی "تشکیل سازمان نظام آمار شناسی" و راه اندازی "نظام رتبه‌بندی متخصصین آمار" ستودنی و قابل تقدیر است. امید است بدین ترتیب و با ارزیابی سوابق علمی و تجربی متخصصین آمار و آماردانان از ورود افراد غیرمتخصص به حیطه ارایه خدمات مشاوره و اجرای فعالیتهای آماری جلوگیری شود.
معضل جدی دیگر، گرایش بی‌حد و حصر ، غیر متعارف و نگران کننده دانش آموزان مقاطع متوسطه به تحصیل در رشتههای دانشگاهی علوم تجربی و عدم گرایش و علاقه به رشتههای علوم ریاضی در یکی دو سال اخیر است. این روزها شاهدیم که علوم مختلف که قاعدتا بایستی در تناسب با یکدیگر رشد کنند، در حال مانع تراشی برای پیشرفت یکدیگرند. چالشی که اگر به خوبی مدیریت نشود می‌تواند درد سر بزرگی برای نسل‌های آتی فراهم کند. عدم معرفی مطلوب، هنجارمند و هدفمند جذابیت‌ها و قابلیت‌های پنهان و آشکار علوم آمار و ریاضی و ناشناخته ماندن تواناییهای آنان در حل بسیاری از مشکلات جامعه با استفاده از گرایش‌های مختلف و جدید این علوم نظیر مه داده ها، داده کاوی، یادگیری آماری، داده‌های تابعی و ... به ویژه در مقوله ارتباط با صنعت، و بی‌توجهی به بازار کار و وضعیت اشتغال فارغ التحصیلان موجب شده تا دانش آموزان علاقه زیادی برای تحصیل در این رشته‌ها نداشته باشند. در رابطه با حل این معضل، هشدارها و پیشنهادات بسیاری از سوی بسیاری از دلسوزان و پیشکسوتان عرصه آموزش علوم ریاضی به دفتر انجمن رسیده است. از تمام گروه‌های آموزشی و پژوهشی، اعضاء محترم هیئت علمی، دانشجویان و کارشناسان نیز انتظار میرود تا همت گمارده و در خصوص مواجه با این معضل ارائه راهکار نموده و جمع‌بندی مباحث خود را به انجمنهای ریاضی و آمار منعکس نمایند. بدیهی است که این انجمن ها با گردآوری همۀ این نتایج و اولویت‌بندی پیشنهادها و با تشکیل کارگروه‌های کارشناسی، میتوانند در راستای حل این گونه مشکلات، توفیق بیشتری داشته باشند.
در خاتمه توفیق تمامی دستگاهها، نهادها و پژوهشگران فعال کشور در زمینه تولید آمار، انجام فعالیتهای اجرایی کارا و پژوهش‌های علمی اصیل را از درگاه ایزد منان آرزومندم و امیدوارم با درایت و تدبیر، شاهد رشد و اعتلای روز افزون و هر چه بیشتر فرهنگ آماری در این سرزمین باشیم.
با آرزوی توفیق الهی
دکتر علیرضا نعمت‌اللهی
رئیس انجمن آمار ایران |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
متن سخنرانی رئیس انجمن آمار ایران در افتتاحیه یازدهمین سمینار احتمال و فرآیندهای تصادفی دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره) |
|
|
| | تاریخ ارسال: ۱۳۹۶/۶/۲۸ | |
|
|
متن سخنرانی رئیس انجمن آمار ایران در افتتاحیه یازدهمین سمینار احتمال و فرآیندهای تصادفی
دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره)
8 و 9 شهریور 1396
با عرض سلام و ادب خدمت حضار گرامی، ابتدا اجازه می خواهم به نیابت از طرف انجمن آمار ایران از هیئت رئیسه محترم دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره) به دلیل حمایت از یازدهمین سمینار احتمال و فرآیندهای تصادفی، از کمیته های علمی و اجرایی و تمامی دست اندرکاران این سمینار، به ویژه دبیر محترم سمینار که در چند ماه اخیر شاهد تلاش ها و نگرانی های این عزیزان در امر برگزاری این سمینار بوده ایم و همچنین از سخنرانان ارجمند و میهمانان گرامی که دعوت ما را پذیرفته اند، صمیمانه سپاسگزاری نموده و نسبت به همه این بزرگواران ادای احترام نمایم. همچنین بر خود واجب می‌دانم یاد و خاطره دو اسطوره فقید و آمارگستر کشور، زنده یادان دکتر علی عمیدی و دکترناصر رضا ارقامی که در یک ماه گذشته جهان فانی را وداع گفته و به جاودانگی پیوستند، را گرامی دارم. یاد این اساتید فرزانه هرگز از دلها، و نامشان هرگز از گستره علم و دانش این مرز و بوم محو نخواهد شد.
در حالی به استقبال یازدهمین سمینار دو سالانه احتمال و فرآیندهای تصادفی می رویم که نخستین سمینار در سال 1376 در دانشگاه شهر کرد برگزار گردید. . شایسته است با مغتنم شمردن این گونه سمینارها، برای افزایش سطح آگاهی جامعه و گسترش میزان نفوذ و قدرت آمار در جنبه‌های مختلف بکوشیم و به اهداف سمینار، به ویژه، ایجاد ارتباط بین پژوهشگران و آشنا نمودن آنان با پیشرفتهای جدید در زمینه احتمال و فرایندهای تصادفی و کاربردهای آنها دست یابیم.
در ادامه عرایضم، مایلم به برخی دغدغه فکری وبیم و امیدهای همکارانم در انجمن آمار که مطمئنم جزء نگرانی های بسیاری از شما عزیزان هم هست، اشاره ای داشته باشم:
مقوله اول، گرایش بی حد و حصر و غیر متعارف دانش آموزان مقاطع متوسطه به تحصیل در رشتههای دانشگاهی علوم تجربی و عدم گرایش و علاقه به رشته های علوم ریاضی در یکی دو سال اخیر می باشد که بسیار نگران کننده است. در این رابطه و برای اخذ تصمیمات مناسب، کارگروهی تعیین و مسئول پیگیری شده اند تا گزارش های مستند به انجمن ارائه نمایند. بدیهی است که این انجمن ها با گردآوری همۀ این نتایج و اولویت بندی پیشنهادها می توانند در راستای حل این گونه مشکلات، توفیق بیشتری داشته باشند.
مقوله دوم، اقدام نسنجیده و بدون هماهنگی سازمان سنجش آموزش کشور در حذف گزینه پذیرش دانشجو با آزمون در رشتههای آمار و ریاضی و پذیرش تنها از طریق بررسی سوابق تحصیلی، می باشد. انجمن آمار ایران با تکیه بر رسالت علمی و اجتماعی خود، اعتراض و نگرانی جدی خود را در این رابطه به منظور چاره‌اندیشی مقتضی، به اطلاع رئیس محترم سازمان سنجش که خود از بدنۀ جامعۀ آماری کشور نیز هست، رسانیده است. امید است با اتکال به خداوند متعال و با همفکری همۀ همکاران فرهیخته، بتوان اقدامات مؤثری در راستای جلوگیری از افت کیفیت آموزشی رشته های آمار و ریاضی برداشت، بهگونهای که شاهد شکوفایی و رشد روز افزون این دو علم و به تبع آن علوم دیگر در سطوح جامعه باشیم.
واما مقوله سوم، در سالهای اخیر اقدامات فراوانی برای سازماندهی و نظم بخشیدن به بازار واگذاری طرح های تحقیقاتی و مشاوره های به کارشناسان و متخصصان آمار، از سوی انجمن آمار و مرکز آمار صورت پذیرفته و می پذیرد. از جمله این اقدامات می توان به تشکیل سازمان نظام آمار شناسی اشاره کرد که توسط آن می توان صلاحیت افراد را برای طراحی، تحلیل و مشاوره آماری احراز نمود. بسیار خوشوقتم که در این سمینار به اطلاع شما عزیزان برسانم که این طرح با تلاش های بی وقفه همکارانم، در آخرین جلسه هیئت مدیره انجمن آمار ایران در تاریخ 22 تیرماه سال جاری به تصویب رسید و اعضاء کمیته های مربوطه مشخص شدند. این طرح ابتدا به صورت آزمایشی در منزلگاه وب انجمن و سپس بصورت کامل انجام خواهد شد. قابل ذکراست که طرح رتبه بندی (که توسط انجمن آمار صورت می پذیرد)، نه تنها جایگزین نظام آمارشناسی نیست، بلکه مقدمه اجرای آن بوده و در راستای حمایت از آن طراحی شده است و انجمن همچنان به قوت پیگیر تصویب این طرح در مجلس شورای اسلامی و دولت می باشد.
در پایان عرایضم، نمایه شدن مجله ارزشمند پژوهشنامه انجمن آمار ایران در پایگاه ESCI که مقدمه ای برای نمایه شدن مجله در پایگاه اصلی ISI است، را به پژوهشگران و جامعه آماری کشور، تبریک عرض نموده و از زحمات و همت والای سردبیر محترم مجله، دانشمند بزرگوار جناب آقای دکتر وحیدی اصل و همکاران محترم ایشان در هیئت تحریریه مجله و همچنین سردبیر و هیئت تحریریه پیشین مجله ، تشکر و قدردانی می نمایم.
ضمن پوزش از اطاله کلام، توفیق روزافزون همه پژوهشگران کشور در انجام پژوهش های اصیل را از درگاه ایزد منان خواستارم. با تشکر از فرصتی که در اختیار اینجانب گذاشته شد عرایضم را به پایان می رسانم و از توجه شما سپاسگزارم.
متن کامل سخنرانی را میتوانید از اینجا دانلود کنید.
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
نامه دعوت به شرکت در دوازدهمین سمینار احتمال و فرآیندهای تصادفی |
|
|
| | تاریخ ارسال: ۱۳۹۶/۶/۲۸ | |
|
 |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
گزارش هجدهمین مسابقه دانشجویی آمار کشور |
|
|
| | تاریخ ارسال: ۱۳۹۶/۶/۲۵ | |
|
| گزارش هجدهمین مسابقه دانشجویی آمار کشور از اینجا دانلود نمائید. |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
سمینارهای تخصصی آماری |
|
|
| | تاریخ ارسال: ۱۳۹۶/۶/۲۵ | |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
جایزه دکتر بزرگ نیا |
|
|
| | تاریخ ارسال: ۱۳۹۶/۶/۱۴ | |
|
انجمن آمار ایران به منظور تجلیل از جایگاه علمیو فرهنگی دکتر ابوالقاسم بزرگ‌نیا ،جایزه‌ای به نام ایشان به منظور تشویق همکاران برای داوری دقیق و به موقع مجلات ادواری و همایش‌های آماری و در نتیجه بالا بردن کیفی و کمی مقالات هر سال به یک نفر از داوران فعال و برتر هر مجله ادواری و یک نفر از داوران فعال و برتر مقالات همایش‌ها، در مراسم اختتامیه‌ی همایش آن سال اهداء میکند. سومین دوره جایزه دکتر بزرگ‌نیا امسال در اختتامیه یازدهمین سمینار احتمال و فرآیندهای تصادفی در دانشگاه بین المللی امام خمینی(ره) برگزار شد. بر اساس آئین‌نامه و به پیشنهاد سردبیران نشریات و دبیر کمیته علمی سمینار،جایزه این دوره به آقای دکتر احسان ارمز ،سرکار خانم دکتر فاطمه حسینی ،سرکار خانم دکتر اکرم کهنسال ،آقای دکتررحیم محمودوند ،جناب آقای دکتر وحید نکوخو اعطا شد. |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
جایزه دکتر مشکانی |
|
|
| | تاریخ ارسال: ۱۳۹۶/۶/۱۴ | |
|
انجمن آمار ایران به منظور تجلیل از جایگاه علمی و فرهنگی دکتر محمدرضا مشکانی جایزه‌ای به نام ایشان اهدا میکند. این جایزه هر سال در مراسم اختتامیه کنفرانس آمار ایران و یا سمینار احتمال و فرایندهای تصادفی، به حداکثر دو نفر از بهترین ارائه‌کنندگان پوستر و یکی از بهترین سخنرانی‌ها اهدا می شود. در چهارمین دوره این جایزه بر اساس آئین نامه و به پیشنهاد کمییته اجرایی، در اختتامیه یازدهمین سمینار احتمال و فرآیندهای تصادفی، این جایزه به دو نفر از ارائه کنندگان پوستر خانم نسترن میرزایی و آقای فرزان مددی زاده اهدا گردید. در بخش سخنرانی برگزیده‌ای انتخاب نشد.
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
بازتاب درگذشت استاد گرانقدر جناب آقای دکتر ارقامی در جامعه آماری |
|
|
| |
|
|
دومین سمینار آمار فضایی و کاربردهای آن اطلاعیه شماره 2 |
|
|
| | تاریخ ارسال: ۱۳۹۶/۳/۲۱ | |
|
دومین سمینار آمار فضایی و کاربردهای آن اطلاعیه شماره 2. دانلود |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
اطلاعیه شماره یک چهاردهمین کنفرانس آمار ایران |
|
|
| | تاریخ ارسال: ۱۳۹۶/۳/۲ | |
|
اطلاعیه شماره یک چهاردهمین کنفرانس آمار ایران. دانلود |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
دومین سمینار آمار فضایی و کاربردهای آن |
|
|
| | تاریخ ارسال: ۱۳۹۶/۲/۱۶ | |
|
دومین سمینار آمار فضایی و کاربردهای آن با همکاری انجمن آمار ایران، دانشگاه تربیت مدرس و پژوهشکده آمار 3 و 4 آبان‌ماه 1396 در دانشگاه صنعتی شاهرود برگزار میگردد، میتوانید اطلاعیه را از اینجا دانلود کنید. |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
بزرگداشت روز معلم |
|
|
| | تاریخ ارسال: ۱۳۹۶/۲/۱۰ | |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
سخنرانی تخصصی توزیع پیشین در استنباط‌های بیزی |
|
|
| | تاریخ ارسال: ۱۳۹۶/۲/۶ | |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
بیانیه شاخههای فیزیک و ریاضی فرهنگستان علوم جمهوری اسلامی ایران- اسفند 1395 |
|
|
| | تاریخ ارسال: ۱۳۹۵/۱۲/۲۲ | |
|
The Academy of Sciences
Islamic Republic of Iran
بیانیه شاخههای فیزیک و ریاضی فرهنگستان علوم جمهوری اسلامی ایران- اسفند ۱۳۹۵
پژوهش در علوم پایه، بایدها و نبایدها
دانش از مهمترین دستاوردها و میراث بزرگ بشری است. دانش از طرفی نتیجۀ کنجکاوی فردی، یکی از شاخصه‌های بارز بشری برای درک پدیده‌ها، و از سویی یک نهاد مهم اجتماعی و پاسخ‌گوی بسیاری از نیازهای زندگی امروزی با پیچیدگی‌های روزافزون آن است. چرخۀ دانش مشتمل بر طرح پرسش، گردآوری دانسته‌های مربوط و اطلاعات مورد نیاز، تحلیل مسائل در پرتو این دانسته‌ها و پالایش داده‌ها، ایده‌پردازی و ارائۀ نظریه و راهکار برای حل مسائل و سرانجام سنجش راه حل مستخرج از ایده و نظریه در مقام عمل و آزمایش است. اگر نظریه‌ای از این مراحل سربلند بیرون آمد و مرحله تکوین را پشت سرگذاشت، دانشمندان وارد مرحله تدوین آن می‌شوند و با پالایش و پیرایش آن را به مجموعۀ دانش بشری می‌افزایند. حل هر مساله به نوبۀ خود به پرسشهای دیگری می‌انجامد و چرخۀ دانش سلسله وار ادامه می‌یابد.
چرخۀ دانش اجتماع مراحل تکوین و تدوین علوم است و پژوهش دربرگیرنده همۀ مراحل تکوین نظریه‌های علمی است. پژوهش در علوم به مجموعۀ تلاشها در جهت پاسخ‌گویی به مسائل مختلف در چارچوب چرخۀ دانش گفته می‌شود و نتیجۀ آن پیشبرد علوم و مرزهای دانش ویا تولید فناوری و خدمات است. از آنجا که مسائل در سطح ملی یا فراملی مطرح می‌شوند و مسائل ملی نیز معمولاً مشترکات زیادی با کشورهای مختلف دارند، پژوهش در علوم پایه و نتایج آن نوعاً فراملی هستند. از ویژگیهای بارز در پژوهش، به خصوص در رشتههای علوم پایه، بین‌المللی بودن آن است که تعامل و تبادل علمی مستمر با پژوهشگران از ملل مختلف را می‌طلبد.
انجام یک پژوهش علمی موفق نیازمند تبیین و درک درست از مسائل مطرح است که خود مستلزم کاوش و گردآوری در مجموعۀ دانسته‌های مربوط است. ایده‌پردازی بدون درک عمیق از مساله و تسلط بر مجموعۀ دانش موجود و مربوط، نتیجه‌ای جز نظریه‌های خام و غیر قابل اعتنا نخواهد داشت. پژوهش با نظریه و راه حل آغاز نمی‌شود بلکه قرار است به آن بیانجامد.
چرخۀ دانش قدمتی بیش از سه سده دارد و تمرین و تکرار این چرخه به شکل‌گیری فرهنگ علمی و فرهنگ پژوهشی انجامیده است. این فرهنگ هرچند در مراکز علمی و دانشگاهی بیشتر نمود و بروز دارد، منحصر به اینها نیست و در واقع بخشی از فرهنگ عمومی جوامع محسوب می‌شود و از آن نیز تاثیر می‌پذیرد. بخشی از فرهنگ علمی، نظام ارزش‌‌گذاری است که اخلاق علمی-پژوهشی بر اساس آن شکل گرفته است. انتظار میرود پژوهشگران به این نظام ارزشی، که مقبولیت بین‌المللی دارد، احترام بگذارند. نتیجه عدم احترام به این نظام طرد شدن از طرف سایر پژوهشگران است.
عرضۀ آرا و نتایج به سایر پژوهشگران، مباحثه، مقابله و نقد ایده‌ها و نظریات علمی، و سعی بر اقناع همگنان از ویژگیهای فرهنگ پژوهش علمی هستند؛ تثبیت یک نظریۀ علمی عموماً با اجماع جامعۀ علمی برآن شکل می‌گیرد. بخشی از فرهنگ علمی در عرضۀ نتایج و نظریات و ایده‌ها نمود می‌یابد که عموماً به دو صورت شفاهی در سمینارها و همایش‌های علمی و یا به صورت انتشار مقاله در مجلات علمی یا در رساله‌ها و پایان‌‌نامه‌ها صورت می‌گیرد. چاپ مقاله هدف پژوهش نیست، بلکه فقط بخشی از آن است. چاپ مقاله الزاماً به معنای تولید دانش پذیرفته شده و مدون نیست بلکه صرفاً گزارشی از نتایج فعالیتهای پژوهشی افراد است.
مجله‌های علمی معمولاً فقط صاحب امتیاز نشر مقاله‌های پژوهشی هستند و تنها نویسندگان مقاله مسئول صحت و سقم، محتوا و مندرجات مقالات خود هستند. همان‌طورکه نویسندگان مالکیت معنوی ایده و نظریه و نتایج را دارند، انتظار عرفی و اخلاقی این است که در مقالات یا سمینارها نتایج حاصل از پژوهش خود نویسندگان و ارائه‌دهندگان مطرح شود، و مالکیت معنوی بقیۀ پژوهشگرانی که کار آنها بر نتایج به دست آمده موثر بوده به درستی و با ارجاع مناسب و ذکر ماخذ، محترم شمرده شود. انتشار نتایج پژوهشی دیگران به نام خود و استفادۀ از نتایج، عبارات، نمودارها و ایده‌های دیگران بدون ذکر منبع و ماخذ، از مصادیق بارز زیر پا گذاردن اخلاق علمی-پژوهشی است. |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
مجمع عمومی عادی انجمن آمار ایران |
|
|
| | تاریخ ارسال: ۱۳۹۷/۵/۱۷ | |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
برنامۀ هشتمین سمینار آمار و احتمال فازی |
|
|
| | تاریخ ارسال: ۱۳۹۷/۲/۱۸ | |
|
| برای دریافت برنامۀ هشتمین سمینار آمار و احتمال فازی و برنامه گرامیداشت یاد استاد مرحوم دکتر ارقامی اینجا کلیک نمایئد. |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
کتاب |
|
|
| | تاریخ ارسال: ۱۳۹۷/۲/۱۵ | |
|
| نسخه الکترونیکی کتاب " آمار راهنمایی بسوی ناشناخته‌ها" برای استفاده عموم در قسمت نشریات قرار گرفته است. |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
افتتاح خانه آمار اصفهان |
|
|
| | تاریخ ارسال: ۱۳۹۴/۷/۱۱ | ارسال‌کننده: آقای دکتر ایران‌پناه | نویسنده: فاطمه جودی | |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
دومین فراخوان سیزدهمین کنفرانس آمار ایران |
|
|
| | تاریخ ارسال: ۱۳۹۴/۶/۲ | ارسال‌کننده: آقای دکتر مددی (دبیر کنفرانس) | نویسنده: فاطمه جودی | |
|
برای دریافت فایل دومین فراخوان سیزدهمین کنفرانس آمار ایران اینجا کلیک نمائید. |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
کارگاه آموزشی آمار فضایی و کاربردهای آن |
|
|
| | تاریخ ارسال: ۱۳۹۴/۵/۶ | نویسنده: فاطمه جودی | |
|
برای مشاهده اطلاعیه اینجا کلیک نمائید. |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
کنفرانس بین‌المللی |
|
|
| |
|
|
برنامه‌ی آموزشی شش ماه اول پژوهشکد‌ه‌ی‌آمار 1394 |
|
|
| | تاریخ ارسال: ۱۳۹۴/۲/۸ | |
|
|
هزینه (تومان)
|
تاریخ برگزاری
|
مدرس
|
عنوان
|
|
|
خرداد
|
اردیبهشت
|
فروردین
|
|
100.000
|
---
|
28-29
|
---
|
طه نوراللهی
|
آمار و تحلیل بازار کار جوانان
|
دوره آموزشی
|
|
150.000
|
3- 5
|
---
|
---
|
سیاوش مرادآبادی
|
نرم‌افزار SQL (مقدماتی)
|
کارگاه آموزشی
|
|
150.000
|
10- 12
|
---
|
---
|
دکتر تیمور محمدی
|
سری زمانی با STATA
|
کارگاه آموزشی
|
|
150.000
|
17-19
|
---
|
---
|
دکتر رحیم محمودوند
|
داشبوردهای آماری با نرم افزار QlikView
|
کارگاه آموزشی
|
|
150.000
|
24- 26
|
---
|
---
|
دکتر موسی گلعلیزاده
|
برنامه‌نویسی با نرم افزار R
|
کارگاه آموزشی
|
|
هزینه (تومان)
|
تاریخ برگزاری
|
مدرس
|
عنوان
|
|
|
شهریور
|
مرداد
|
تیر
|
|
|
100.000
|
---
|
4-5
|
---
|
مریم خوش اخلاق
|
آشنایی با مبانی و روش‌های محاسبه حساب‌های ملی سلامت
|
دوره آموزشی
|
|
100.000
|
|
6-7
|
|
دکتر محسن محمد زاده
|
آمار فضایی
|
کارگاه آموزشی
|
|
150.000
|
---
|
11-13
|
---
|
مریم احمدیان
|
آشنایی با نرم‌افزار Arc GIS
|
کارگاه آموزشی
|
|
150.000
|
---
|
17-19
|
---
|
سیاوش مرادآبادی
|
نرم‌افزار SQL (پیشرفته)
|
کارگاه آموزشی
|
|
150.000
|
---
|
25- 27
|
---
|
جمیله عرفانی و
دکتر روشنک صبا
|
آشنایی با مراحل اجرایی طرح‌های آمارگیری
|
دوره آموزشی
|
|
200.000
|
1-4
|
---
|
---
|
نیما دانش پرور
|
برنامه‌نویسی پیشرفته با SAS
|
کارگاه آموزشی
|
|
150.000
|
8-10
|
---
|
---
|
دکتر حمید رضا نواب‌پور
|
آمار رسمی
|
دوره آموزشی
|
|
150.000
|
15 – 17
|
---
|
---
|
محمد غلامی
|
آشنایی با مبانی و روش‌های محاسبه حساب‌های اقتصادی
|
دوره آموزشی
|
|
*
|
21-25
|
---
|
---
|
SIAP
|
Development and Maintenance of Population Statistical Registers
|
کارگاه آموزشی
(منطقه‌ای)
|
|
100.000
|
28-29
|
---
|
---
|
دکتر حمید پزشک و دکتر مهدی صادقیان
|
بیوانفورماتیک آماری
|
کارگاه آموزشی
|
|
نکات مهم:
|
1- متقاضیان شرکت در دوره و کارگاه‌های آموزشی برای ثبت می‌بایست به بخش آموزش وبگاه پژوهشکده آمار مراجعه کرده و ثبت نام کنند.
|
|
2- ساعت برگزاری دوره ها و کارگاه‌های آموزشی 9:00 تا 1۵:00 است.
|
|
3- ثبت‌نام کارگاه‌ها و دورههای آموزشی با تخفیف 2۵ درصد برای دانشجویان انجام می‌گیرد.
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
بیانیه شاخه های ریاضی و فیزیک فرهنگستان علوم جمهوری اسلامی ایران |
|
|
| | تاریخ ارسال: ۱۳۹۳/۱۲/۱۰ | |
|
بیانیه شاخههای فیزیک و ریاضی فرهنگستان علوم
توسعه علمی نتیجه‌ای از توسعه علم و توسعه علم در گرو توجه به دانشگاه‌هاست
نظام آموزش یک جامعه بخش مهمی از نهاد علمی آن جامعه است. هماهنگی بین آموزش مدرسهای و دانشگاهی یکی از عوامل مهم نظام برنامهریزی آموزشی و ارتقای آن است. دانشگاه در توسعه علمی دارای اهداف مهمی است: انتقال معرفت بشری، فراهم آوردن بسترهای لازم برای رسیدن به مرزهای دانش و پیش بردن آن، ارتقای سطح تواناییهای ضروری افراد جامعه. موارد پیش گفته نقش دانشگاه را در بعد آموزشی، پژوهشی و مشارکت مؤثر در حل مسائل گوناگون کشور تبیین میکند. بر اساس این اهداف شاخههای ریاضی و فیزیک فرهنگستان علوم بنا بر رسالت خود توجه را به موارد زیر جلب مینماید.
1-برای توسعه کشور نیازمند ارتقای سرمایۀ انسانی و اجتماعی هستیم. سرمایۀ اجتماعی عبارت است از شبکۀ توانمندی‌هایی که در یک جامعه برای بهره‌برداری از سرمایه‌های مادی و انسانی وجود دارد. دانشگاهها مهمترین سازمان کشوری برای افزایش و کمال بخشیدن به سرمایه‌های انسانی و اجتماعی اند. سرمایه‌های انسانی پیش‌ِرو، جوانان مستعدی هستند که در صورت ورود به رشتههای علوم پایه-به‌ویژه ریاضی و فیزیک- میتوانند در حوزه‌های آموزش، پژوهش و ارایۀ راه حل برای معضلات کشور و ارتقای فناوری تحول‌آفرین باشند. عدم استقبال دانش آموزان از علوم پایه و مباحث نظری، یکی از موانع پیشرفت و توسعۀ علوم پایه است و راه حلهای علمی برای مسایل و توسعه فناوری دانش‌بنیان را به چالش میکشد. نظام آموزش ما در پیش از دانشگاه و در خود دانشگاهها در ایجاد علاقه‌مندی به علوم و به ویژه علوم پایه بسیار ناموفق عمل کرده و نیازمند بازبینی جدی است. نیاز است رئوس تحول در علوم پایه و جذب نخبگان در بُعد آموزش، در یک برنامه کلانِ کل‌نگر و همه‌جانبه شامل کلیه مقاطع تحصیلی تدوین و مبنای برنامهریزی سیاستگذاران قرار گیرد.
2-انتظارات از دانشگاه و میزان تاثیرگذاری آن باید متناسب با پیشینۀ دانشگاه و نظام آموزش عالی کشور، واقعیتهای اجتماعی و به خصوص امکانات و ظرفیت‌های موجود دانشگاهها باشد. در این خصوص یادآوری سه نکته ضروری است:
آ) دانشگاه بنگاه اقتصادی یا شرکت تجاری نیست و این نکته باید در نگاه برنامه‌ریزان و مدیران ارشد کشور نهادینه و به جد لحاظ شود؛
ب) افزایش بیرویه و بیش از اندازه ظرفیت دانشگاهها و به ویژه در تحصیلات تکمیلی کیفیت این سطوح تحصیلی را فدای کمیت کرده است؛
پ) نگاه صرفاً کمی‌نگر به دانشگاهها و خروجی‌های آنها اعم از فارغ‌التحصیلان، مقالات و سنجش آنها به عنوان بنگاه‌هایی اقتصادی و فعال تجاری دانشگاه را از ایفای نقش و وظیفه ذاتی خود که در بالا برشمرده شد باز میدارد. این نگاه کمّی‌نگر تاثیر عمیق‌تری بر پیکرۀ علوم پایه کشور و به تبع آن در میان مدت و بلند مدت بر سایر رشته‌ها، بر جای می‌گذارد.
ت) نظارت دائمی، مستمر و مؤثر شورایعالی و وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به ویژه بر دورههای تحصیلات تکمیلی با رعایت شرایط و ضوابط کیفی تأسیس رشته و ظرفیت پذیرش دانشجو از ضروریات لازم برای ارتقای کیفی دانشگاهها است.
3- یکی از وظایف دانشگاهها مشارکت جدی در پژوهش، یا همان تولید علمی که سودمند و نه الزاماً سودزا، است. تبیین اولویت‌ها و مصادیق علوم سودمند باید بنا به مقتضیات، ظرفیت‌های بالقوه و مزیت‌های نسبی کشور انجام شود. علوم پایه و به ویژه ریاضی و فیزیک نیز باید جایگاه شایسته را در این برنامه‌ریزی‌ها داشته باشند.
بنابراین، اگر خواهان توسعۀ پایدار علمی هستیم توسعۀ علم و دانشگاه، و اگر خواهان توسعه علم هستیم علوم پایه را دریابیم و با سرمایه گذاری بیشتر مادی و معنوی برای کیفی‌سازی آن برنامهریزی کنیم. شاخههای ریاضی و فیزیک فرهنگستان علوم آمادگی دارند با همراهی نهادهای ذیربط تدوین خط مشی گسترش علوم بنیادی را -در ابعاد آموزش و پژوهش- که زیر بنای علمی و نظری علوم و فناوری است به انجام رسانند. |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
پانزدهمین کارگاه فرایندهای تصادفی کاربردی |
|
|
| | تاریخ ارسال: ۱۳۹۳/۱۲/۹ | |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
کارگاه نظریه مفصل و انواع وابستگیها |
|
|
| | تاریخ ارسال: ۱۳۹۳/۹/۳ | |
|
برای دانلود اطلاعیه اینجا را کلیک نمایید |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
آیین نامه انتخاب پژوهشگر جوان برجسته |
|
|
| |
|
|
جلد 8 شماره 1 مجله علوم آماری منتشر شد |
|
|
| | تاریخ ارسال: ۱۳۹۳/۶/۲۲ | |
|
فهرست مقالات آخرین شماره مجله علوم آماری – نشریه علمی پژوهشی انجمن آمار ایران
جلد 8، شماره 1 (1393-6)
مدل بندی داده های فازی با رگرسیون اسپلاین تطبیقی چندگانه
جلال چاچی ، غلامرضا حسامیان
چکیده - متن کامل (PDF)
تشخیص نقاط پرت در مدل رگرسیونی لیو
عبدالرحمن راسخ ، فروغ حاجی باقری، محمدرضا آخوند
چکیده - متن کامل (PDF)
آزمون برابری ضرایب تغییرات در چند جامعه نرمال با روش خودگردانی پارامتری
احسان خراتی کوپایی ، سلطان محمد صدوقی الوندی
چکیده - متن کامل (PDF)
مدل سازی پیشامدهای بازگردنده تحت مخاطره رقابتی، همراه با پیشامد بدون بازگشت
علی شریفی، سیدرضا هاشمی
چکیده - متن کامل (PDF)
برآوردگر انقباضی در توزیع نرمال چند متغیره تحت فضای پارامتر محدود
حمید کرمی کبیر ، محمد آرشی
چکیده - متن کامل (PDF)
برآورد پارامترهای توزیع بور نوع سوم نمایی تحت داده های سانسوریده نوع دوم
عبدالرضا سیاره ، نسرین مرادی، هانیه پناهی
چکیده - متن کامل (PDF)
ویژگی های توزیع آماری برای زوایای دوسطحی
موسی گل علی زاده ، آناهیتا نودهی
چکیده - متن کامل (PDF)
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
پیام تبریک به سرکار خانم پروفسور مریم میرزاخانی |
|
|
| | تاریخ ارسال: ۱۳۹۳/۵/۳۰ | |
|
سرکار خانم پروفسور مریم میرزاخانی
انتخاب سرکارعالی به عنوان یکی از برندگان جایزه فیلدز در جامعه علوم ریاضی از جمله جامعه آماری کشور شادی و افتخار ایجاد نموده است. لازم می دانم این افتخار ستودنی را از طرف جامعه آماری کشور به سرکار عالی تبریک و تهنیت عرض نموده و آرزوی بهترین ها را در ادامه راه داشته باشم.
با احترام
محسن محمدزاده
رئیس انجمن آمار ایران |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
کارگزاری صلاحیت شرکت‌های دانش‌بنیان توسط انجمنهای علمی |
|
|
| | تاریخ ارسال: ۱۳۹۳/۵/۲۹ | |
|
کارگزاری صلاحیت شرکت‌های دانش‌بنیان به انجمنهای علمی سپرده می‌شود
معاون توسعه فناوری معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری گفت:
در صورت آمادگی انجمنهای علمی کشور کارگزاری تشخیص صلاحیت شرکت‌های دانش‌بنیان به انجمنهای علمی سپرده می‌شود. به گزارش مرکز روابط عمومی و اطلاع رسانی معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری، دکتر علی وطنی معاون توسعه فناوری معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری در نشست تخصصی انجمنهای علمی کشور که در معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری برگزار شد، گفت: برنامه پنجم توسعه رو به پایان است و در آستانه اجرای برنامه ششم توسعه هستیم که باید اقدامات انجام شده در ارتباط با انجمنهای علمی برنامه پنجم مورد بررسی، تجزیه و تحلیل و ارزیابی قرار بگیرد. دکتر وطنی ادامه داد: بر اساس مأموریت‌هایی که در معاونت علمی ریاست جمهوری در نظر گرفته شده لازم است جایگاه انجمنهای علمی کشور مورد بررسی و رویکردها با نگاه توسعه فناوری و تجاری‌سازی و نوآوری در راستای رفع نیازهای راهبردی جامعه مورد توجه قرار گیرد. وی با اشاره به قانون حمایت از شرکت‌های دانش‌بنیان که در مجلس شورای اسلامی تصویب شده، توضیح داد: بر اساس قانون پنجم توسعه تعدادشرکت‌های دانش بنیان در کشور باید به 20 هزار شرکت برسد که بر اساس آمار تا پایان سال 92 تعداد این شرکت‌ها به 40 مورد رسید و از ابتدای سال 92 تا کنون بیش از 350 شرکت دیگر تشخیص صلاحیت شده‌اند. معاون توسعه فناوری معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری ادامه داد: همچنین در قانون پنجم توسعه اعتباری بالغ‌بر 3 هزار میلیارد تومان برای تخصیص به شرکت‌های دانش‌بنیان در نظر گرفته شده که 600 میلیارد تومان از این مبلغ به صندوق نوآوری و شکوفایی واریز شده و طی چهار ماه گذشته حدود 1400 میلیارد آن هم با همت معاونت توسعه مدیریت و منابع معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری در قالب خطوط اعتباری فراهم آمده است. معاون توسعه فناوری توضیح داد: حال با توجه به اختصاص این بودجه برای حمایت از شرکت‌های دانش بنیان و با توجه به تأکیدات مقام معظم رهبری برای حمایت از شرکت‌های دانش‌بنیان و سخنرانی‌های متعدد رئیس جمهور محترم لازم است شرکت‌های دانش‌بنیان در راستای رفع نیازهای جامعه فعالیت داشته باشند. وی تصریح کرد: انجمنهای علمی باید کار شرکت‌های دانش بنیان مرتبط با حوزه خود را رصد کنند و در سیاستگذاری‌ها و تصمیم سازی و ترویج علم و فناوری مشارکت‌داشته باشند. دکتر وطنی گفت: متقاضی برای تشکیل شرکت دانش‌بنیان زیاد است اما مشکل احراز صلاحیت این شرکت‌هاست، باید مراجع مناسبی در راستای تشخیص صلاحیت شرکت های دانش بنیان تعیین کرد و انجمنهای علمی میتوانند در این راستا کمک‌های شایانی داشته باشند و به نوعی احراز صلاحیت شرکت‌های دانش‌بنیان را برعهده بگیرند. وی افزود: بعد از احراز صلاحیت مشکلی در راستای تأمین منابع شرکت‌های دانش بنیان نخواهد بود، همانطور که بیان شد مشکل تأمین اعتبار برای حمایت از شرکت های دانش بنیان به صورت ارائه تسهیلات به طور کامل مرتفع شده است. معاون توسعه فناوری با بیان اینکه رشد و توسعه علمی در کشور شتاب گرفته، خاطر نشان کرد: انتظار میرود حلقه مفقوده بین عرضه و تقاضای در بازار که توسعه فناوری و تجاری سازی است با وجود انجمنهای علمی کشور مرتفع شود همچنین مشکل اشتغال که دغدغه اصلی مسئولان نظام است با مشارکت این انجمن‌ها رفع می‌شود. براساس این گزارش، در نشست تخصصی انجمن های علمی کشور، همچنین مقرر شد کارگروهی در معاونت توسعه فناوری معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری تشکیل شود تا با همکاری تعدادی از انجمن های علمی، ساختار همکاری انجمن های علمی کشور با معاونت تنظیم و برای اجرا، ارائه شود.
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
دو نامه معرفی انجمن و نظام آمار شناسی که به دفتر معاونت محترم راهبردی رئیس جمهور |
|
|
| | تاریخ ارسال: ۱۳۹۳/۵/۲۹ | |
|
جهت ملاحظه دو نامه معرفی انجمن و نظام آمار شناسی که به دفتر معاونت محترم راهبردی رئیس جمهور ارسال شده است بصورت فایل PDF بر روی اعداد زیر کلیک نمایید
1 - 2 |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
تفاهمنامه همکاری انجمن آمار ایران و قوه قضاییه |
|
|
| | تاریخ ارسال: ۱۳۹۳/۵/۲۹ | |
|
جهت دانلود فایل PDF متن تفاهمنامه انجمن آمار ایران و قوه قضاییه اینجا را کلیک کنید. |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
تفاهمنامه همکاری انجمن آمار ایران و بانک مرکزی جمهوری اسلامی ایران |
|
|
| | تاریخ ارسال: ۱۳۹۳/۵/۲۹ | |
|
جهت دانلود فایل PDF متن تفاهمنامه انجمن آمار ایران و بانک مرکزی جمهوری اسلامی ایران اینجا را کلیک کنید. |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
تفاهمنامه انجمن آمار ایران و پژوهشکده آمار ایران |
|
|
| | تاریخ ارسال: ۱۳۹۳/۵/۲۹ | |
|
جهت دانلود فایل PDF متن تفاهمنامه انجمن آمار ایران و پژوهشکده آمار ایران اینجا را کلیک کنید. |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
اطلاعیه کمیته مسابقه دانشجویی آمار کشور |
|
|
| | تاریخ ارسال: ۱۳۹۳/۳/۲۷ | |
|
اطلاعیه
تیمهای شرکت کننده برای تکمیل فرم ثبت نام، خواهشمند است به سایت دوازدهمین کنفرانس آمار ایران مراجعه فرمائید. با تشکر
کمیته مسابقه دانشجویی آمار کشور |
|
|
|
|
|
| |
|
|
